Currículo

Projeto de música na escola valoriza educação antirracista e protagonismo estudantil

Uma escola municipal adotou a linguagem musical como ferramenta central para articular debates sobre consciência racial e identidade nas periferias. O trabalho incentiva o protagonismo juvenil ao transformar vivências cotidianas dos estudantes em produções artísticas e reflexões sociais. A prática demonstra a relevância de integrar pautas antirracistas de modo vivo e expressivo no currículo pedagógico.